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关于清明的特别花絮

 发布时间:2017-04-05 浏览次数:837

中国有23个省、4个直辖市、2个特别行政区、5个自治区,还有56个民族。

还没有说出我们的人口数!怕吓到你!其实不止这些,还有特别神奇的24节气!

24节气的背后也许藏着48个故事甚至更多,正值清明之时,

恭和苑的爷爷奶奶们来到乐成国际学校为一年级的孩子们讲述了关于清明节的前世今生,

一连串的小故事却引发了一大拨“美好”接踵而来。


工作人员说出了1个小时背后的秘密!

(来自一位活动工作人员的体会)

前几日,乐成国际学校小学图书馆向我们发出了邀请,想请爷爷奶奶们去一年级的四个班级里给孩子们讲故事。


恭和苑里有近300位老人,我们请谁去呢?最简单的做法是请曾经做过教师、教授,口吃伶俐、思路清晰、行动方便的老人,这样的安排对员工来说是最省力的。但是,通常这样的老人并不缺少参与社会活动的机会,而缺少这类活动机会的老人,安排他们参与活动是要员工付出特别多努力和心力的。所以,我们找了几位非常喜欢孩子、行动不太方便几乎不能出门的老人,因为他们很需要也很期待这样的社交活动。


本着“传承”的代际融合活动设计理念,我们把传统节日清明节的由来,结合一年级的课程,写成了适合老人读的故事稿。为了防止老人第二天睡醒就忘了,我们在稿子后面把去学校讲故事这件事写一遍,还留了我们的联系方式。


结果,第一周我们找的两位老人,到活动前都去不成了。一位奶奶的血压因天气变化而不稳定,不适宜出去;另外一位,拿着我给的故事稿,做了很多语法批注,说他的工作已经做完了(爷爷以前是语文老师,因为我们没有每天去提醒她,所以他把这件事惯性地以为在给我批改作文)。


于是,我们又在活动前一天找了另外几位老人,分成小组,有的做主讲,有的做“助教”。(后来证明这些“助教”请对了,过程中竟然记起了24节气,还给孩子们背了几遍)。


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可以想见的是,这几位老人在活动前一天都会很焦虑,估计也会睡不好,因为老人特别把事当事,对待咱们年轻人看来的一件小事也格外格外认真,查文献、拿着放大镜在稿子上做了很多批注。


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从恭和苑到国际学校几百米的距离,我们和孩子们轻松地走的话,五分钟可以走到;但是对于87岁的爷爷奶奶们来说,他们需要至少半小时,于是我们把轮椅放在车里,浩浩荡荡打车送老人们过去。


到了学校,因为很多孩子们都来过恭和苑,与老人们没有陌生感,迅速地进入到老老小小融合的气氛里了。我们就势跟孩子们讲了来学校的艰难过程,孩子们过来观察轮椅,还给孩子们看了奶奶的特大号放大镜。我们告诉孩子们,人老的时候,多数人都会变得记性差、视力也不好、腿脚也不好,但是,爷爷奶奶们总是有办法,来到这里跟大家给大家讲故事、分享快乐,让孩子们对老年人、老年期有积极的、正向的认知。


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讲完故事,孩子们对奶奶们又是亲、又是抱,还用各种语言和方式对奶奶们说谢谢。


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“找几位老人到学校讲故事”,听上去很简单的工作,做起来非常不简单,我描述出来的困难仅是实际困难的五分之一:邀请和动员一些已经很久没有参与社会活动的老人的不易、周围老人的看法、符合孩子们口味的又要有文化传承的故事撰写、跟国际学校孩子们不同语言交流上的障碍、老人第一次做一类事情的焦虑和不合乎现代实际的期待等等,都是那个简单活动题目的背后,我们必须克服的困难。


活跃老化是恭和苑社工服务体系中很重要的指导精神,我们常常引导老人,80岁有80岁的正常,90岁有90岁的正常。所以,即便是一位老人有感知觉、记忆、思维、语言等认知能力有障碍;或身体不便,走路需要轮椅助行,也仍然可以在老化过程中,为他们安排、策划正向的生活经验,积极的社会参与、正向的自我认知、适当的复健活动等,保障老人持续拥有健康、社会参与和社会安全感,维持好的生活品质。

 

孩子们献上了精彩的“彩蛋”!

故事讲完了,孩子们和爷爷奶奶合影留念,原本大家以为这就是结尾了,可是孩子们又给了所有人一份惊喜。他们写写画画,送给爷爷奶奶一份大礼!

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当爷爷奶奶拿到礼物时,眼底流露着幸福和快乐!

所有的工作人员都为之感动,这份感情的互动是这次“一老一小”活动最好的总结报告。


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